6月21日，教育部新时代高等学校本科教育工作会议正式提出高教大计划、本科为本，教育要回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。这一指导原则是习近平教育思想在本科教育中的具体体现，为振兴本科教育指明了方向。随后，我校全面启动一流本科教育行动计划制定工作，由教务处牵头，联合人事处、学工处、国际合作与交流处、创业教育学院、本科教学评估中心、教师教学发展中心等相关部门共同起草。经过近半年努力，目前已经形成《江西财经大学一流本科教育行动计划及实施方案（征求意见稿）》（简称“行动计划”）。
　　“行动计划”由1个行动计划、6个实施方案组成，全文分为四部分。第一部分是指导思想与基本原则，提出了培养具有“信敏廉毅”素质、创新创业精神、在财经管理等领域具有较大影响的行业精英的定位，确立了坚持立德树人、全程育人，坚持以生为本、教学相长，坚持一流标准、整体推进，坚持问题导向、重点突破，坚持绩效优先、创新发展的基本原则。
　　第二部分是总体思路与建设目标，明确了坚持“1个中心”、实现“3个转变”、实施“35项行动计划”、建设“10大重点项目”的总体思路。1个中心就是始终坚持以学生全面发展为中心。3个转变就是从“成才教育”向“成才与成人教育相结合”转变，从“知识传授”向“激发学生学习兴趣和潜能”转变，从“以教为中心”向“以学为中心”转变。
　　第三部分是总体任务与重点项目，总体任务包括：加强内涵建设，建设一流专业；强化育人功能，构建一流课程体系；强化引领作用，编写一流教材；重塑教学形态，打造一流课堂；强化师德师风，培育一流师资；创新培养模式，培养一流人才；加强交流合作，提升国际化水平；搭建合作平台，深化创新创业教育；完善质量保障体系，营造一流质量文化；健全组织制度，提供一流保障。
　　第四部分是一流本科教育实施方案，主要包括6个：一流师资建设方案（主要围绕师德师风、教师准入与教学能力等要素进行）、一流课程体系建设方案（主要对思政课、博雅精品课、专业核心课、特色课等不同类型课程进行建设）、一流课堂实施方案（主要围绕优化教学环境、革新课堂组织方式、升级实践课堂等内容展开）、考试考核方式改革方案（主要推动创新课程考核方式、探索课堂外活动获取课程学分等工作）、本科教学工作评估实施方案（主要是建设1+X教学评估项目体系，1是指教学状态数据常态监测与分析的综合评估，X是指学院教学工作状态评估、专业评估或认证、课程评估等专项评估）、静远学院建设方案（通过打造荣誉学院，利用“四制五化”培养模式培养研究型拔尖创新型和跨学科交叉复合型人才）。