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“四大举措”保证教学质量 “四个转变”提升教学水平多门课程成为省优精品 学生就业保持良好势头

来源:《淮海工学院(报)》      发布时间:2007-12-15 00:00    浏览量:819





  长期以来,机械工程系视教学质量为生命线,坚持教育创新,深化教学改革,加强教学管理,谋求教学工作新突破。他们优化教学过程,向改革要质量;强化教学常规管理,向管理要质量;坚持教学研究与交流,向科研要质量;充分利用现代化教学手段,向现代化教育技术要质量。并实现了“四个转变”,即办学模式由封闭式办学向开放式办学的转变,教学活动由以教师为中心向以学生为中心的转变,人才培养由知识本位向能力本位的转变,教育管理模式由行政型管理向科学型管理的转变。
  机械工程系成立了机械工程类本科教学指导委员会,聘请东南大学、江南大学、扬州大学、南京工业大学、连云港鹰游纺机有限责任公司、中远集团连云港远洋流体装卸设备有限公司等单位的专家、领导担任委员;制定科学合理、切实可行的师资建设规划、专业建设规划、课程建设规划、实验室建设规划,以课程建设和实验室建设推动专业建设,以学科建设、科研工作带动教学工作。
  机械工程系严把教学质量监控,健全教学质量监控体系。对上课、考试、毕业设计、实习等重要教学环节制订了操作性很强的管理办法,注重抓落实、抓薄弱环节,及时解决工作中出现的问题;建立系级教学督导组,经常开展教学督导活动;十分重视青年教师授课质量的提高,安排教学经验丰富的教授上示范课;建立系领导听课制度和同行听课制度,每学期听课达100余门次,覆盖所有教师;自行设计“教师教学态度调查表”定期向学生发放,对每位教师遵守各项教学秩序、作业、答疑等方面进行量化调查,有的老师还自己设计问卷让学生对课程进行评价。
  机械工程系在加强教学管理过程的同时,大力开展教育教学改革的研究与实践。该系现有省级二类优秀课程2门,院精品课程10门,建成系精品课程11门,在建系精品课程8门。该系承担了国家“21世纪中国高等学校应用性人才培养体系的创新实践”、江苏省新世纪高等教育教学改革工程研究重点项目“机械专业应用型本科人才培养规格、模式、方案及其实践的研究”,其成果“苏北高校机械专业应用性本科人才培养模式的改革与探索”获江苏省高校优秀教学成果二等奖,“机械类复合型人才培养模式的探讨”教学成果获中国高等教育学会首届中国高等教育改革与发展研究科研成果优秀论文优秀奖;《数控技术》、《机械工程测试技术》、《画法几何与工程制图》等课件在江苏省高校多媒体教学课件竞赛中获奖。2003年以来,该系教师共承担院级以上教研教改项目48项,其中省部级8项,公开发表教学研究论文30余篇;获院级以上教学奖励50余项。
  正是因该系积极探讨教育教学改革与人才教育培养模式,教育教学质量与人才培养质量不断得到提高,毕业生广受社会欢迎,每年都有不少企业主动来该系招聘毕业生。学生就业形势喜人,长期以来该系毕业生就业率一直保持在95%以上。许多毕业生已成为所在单位的业务管理骨干,有的已经走上了重要的领导岗位。
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