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允相老师

作者:张文玉    来源:《山东师大报》      发布时间:2017-04-20 11:34    浏览量:3


  初识允相老师是在高三,因原先的语文老师生病离职,他便被分配到我们班教课。允相老师看上去四十岁左右,面相清癯,颧骨突出,脸颊两侧深深地凹陷,身形极其瘦削,有些弱不禁风的意味,但眉毛浓黑而整齐,穿着干净朴素,自带一种中庸平和的气韵,看上去颇有些文人墨客的风度,若换上长袍定是旧时一等的教书先生。
  起初并不喜欢允相老师,以至于刚开学那几天,上课时,就会自顾自地做些与课业无关的事情,语文作业也全部敷衍了事。允相老师授课第一周,布置了一个较为特殊的作业,要求我们每人准备一个单独的周记本,写一篇周记,记录一些心中所思所想所惑。我对此丝毫不放在心上,只是简单地将一篇自己喜欢的动漫观后感抄到了周记本上。谁会把自己想的写出来给他看啊,真是幼稚,我这样轻蔑地想着。上课前,语文课代表发下周记本,独独少了我的。我以为老师发现了我抄袭的事情,要当堂批评我,内心惶恐生怕丢脸,暗暗在心里恨道,“嘁,怎会有这么斤斤计较的老师”,便更加讨厌他了。但事实并非如此,那大概是我经历的,最忐忑的一节语文课。临下课前五分钟,允相老师站在讲台上,拿着我的周记本,表扬了我的周记写得很有思想而且非常有创意,并当堂读了其中一段话。我的脸因羞愧而涨得通红,只得默默低下头,坐在我周围的同学甚至还嘲笑我,被夸奖了一下就这么没出息。老师朗读完我的文章,班里开始响起掌声,从最初的零星几个人鼓掌,到最后全班同学包括老师都站着鼓掌,我内心隐隐地有了些许得意。
  下课时,允相老师把周记本递给我,我注意到了允相老师的手,手指修长、骨节突出,允相老师温和地笑着对我说,文笔这么好,以后上课可是要好好学习啊,我忙不迭地点头答应。拿到周记本的我激动地打开,看到了大段大段的波浪线,还有允相老师的评语,“质朴动人,很有想法,但业精于勤而荒于嬉,以后仍需继续努力”,字迹铿锵有力,我也是第一次发现,原来看起来那么清瘦的允相老师,写起字来竟然那么有力量。无意中和同学谈论起,吃惊地发现每一个同学的周记本,老师都认真写了批语。我开始慢慢喜欢允相老师了。认真,是允相老师从业二十年,对待学生的态度,也是对待自己的态度。
  第二次写周记,写下了人生中第一篇散文,《其实,你一直被这个世界温柔地爱着》,这篇文章对我来说的确意义深刻。或许从严格意义上来说,那只是一篇比较新奇的流水账,但完成它耗费的精力之多,也是从未有过。果不其然,第二篇周记仍被当堂表扬了,当听到老师读优秀语段时,我终于不再因羞愧而脸红,而是激动到脸红,这次却骄傲地仰起头微笑着。允相老师让我明白,付出总会有回报。在以后的写作生涯中,我也更清楚地认识到,对于作者来说,抄袭是一件多么可耻的事情,但幸好,允相老师以一种特别的方式教会了我这个道理。
  从此以后,我爱上了写周记,爱上了语文课,也更加喜欢允相老师了。我近乎狂热地用文字抒发我内心的情感,每天无论何时,但凡有了灵感,就一发不可收,非要写完才肯罢休。写完便去找老师交流想法,而允相老师,也总能以不一样的角度,用丰富的知识和经验,告诉我一些在创作过程中想都没想到的东西,从一个点扩展到面,再到一个广阔的新世界,那是文字和知识的世界。每每和允相老师谈过后,我都受益匪浅,也越发能感受到文字的力量。因为平日花在周记上的时间过多,课业有些荒废,期中考试的成绩退步了一大截,允相老师找我谈话,我坦诚地告诉他退步的原因,老师虽略有惊讶,但接着便与我讨论何谓过犹不及,悉心给我分析利弊。允相老师最后说,老师一直觉得你是个特别有灵气的孩子,也相信你会慎重的,作出正确的选择。我开始重新将更多的精力放在了学习上,只留给周记短短一段时间。相较繁重的学习,这短短的周记时光显得弥足珍贵。此后,每当我在做选择的时候,总会想到那个下午,我与允相老师的促膝长谈,老师说的话,也总能像指路明灯一样,提醒我走正确的方向。
  高三对于很多同学来说可能是最关键的一年,在这一年中,我写下了厚厚一本周记,一篇又一篇的散文、小说、感悟,写满了我心情的大起大落,抑或是对人生的思考和幻想。写周记时内心总会变得平静,抛弃了周遭的嘈杂和浮躁,遇到问题时,糟糕的心情也总能因抒发在文字中迎刃而解。允相老师激发了我对写作的热爱,也让我感受到把一个又一个简单的汉字,组合在一起时产生的美好。
  一本周记,寄托了我所有的情绪。小小的本子,陪我度过了高三中最艰难的时光,也成为了高三生活中最美好的回忆,翻开周记本,那些文章在现在的我看来,既幼稚又小家子气,但都是很有灵性的文章,我觉得我现在再也写不出那样充满着灵气的文章!我感激允相老师,他的悉心教导历历在目,那本周记,连同允相老师手中的笔和说的每一句话,都给我的生活带来了不会被时光消磨掉的影响。而我也将继续保持这颗对写作的热忱之心,不断坚持下去。

 

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