本报讯3月20日下午，我校召开“学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 落实立德树人根本任务”思想政治理论课教师座谈会，教师代表畅谈学习习近平总书记重要讲话精神的认识和体会，就当好思政课教师、办好思政课提出思路和建议。
　　校党委常委、副校长吴胜红，校党委常委、副校长赵志宏，党委宣传部、教学事务部、马克思主义学院负责人和部分思政课教师参加会议。
　　校党委常委、党委宣传部部长张健在主持座谈会时转达了正在外地学习的校党委书记芮鸿岩、参加省里会议的校长乔旭对思政课教师的问候。芮书记、乔校长表示，学校将认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，进一步重视和加强思政课教师队伍建设，发挥好教师的积极性、主动性、创造性，进一步加强思政课程建设，推进改革创新，在增强思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫，努力办好思政课，发挥好思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。
　　马克思主义学院院长黄爱宝，马克思主义原理教研室宗元勇，思想道德修养与法律基础教研室滕飞、黄健、秦艳，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室虞玲红、张秀勤，中国近现代史纲要教研室任云飞等老师分别作了发言。他们一致表示，习近平总书记的重要讲话为新时代学校思政课建设指明了前行方向，对广大思政课教师提出了殷切期望，振奋人心，鼓舞斗志；要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　黄爱宝院长认为，思政课建设必须牢牢把握和践行课程、教师以及党的领导这“三个关键”。只有在党委的坚强领导下，才能真正形成具有学校特色的“大思政、大实践、一贯制”思想政治教育教学新格局，才能真正促进和实现思政课教学实效性最大化和最优化。
　　宗元勇老师认为，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，思政课教师要加强“三个研究”。首先要按照“六要”新要求，逐一比对要求自己，其次要按照“八个相统一”的要求，培育课程特色；再次要研究学生，寓价值观引导于知识传授之中。
　　滕飞老师表示，思政课老师要善于将青年学生惯用的话语体系和生活实际融入课堂叙事逻辑中，生成一种对青年学生具有教育引导、价值引领和行为改进意义的青年化言说风格，构筑起思政课教师与学生之间的“共同体”关系，拉近彼此距离。
　　虞玲红老师认为，思政课教师要从人格、学术、学识、素养、能力等方面全面完善和提升自己；要坚持以学生为中心，时常思考学生需要什么、怎样为他们释疑解惑、思政课怎样上才能既有趣味又有品位。
　　黄健老师表示，从事思政课教学，不仅是一份工作，更是一种信仰；思政课绝对不能脱离社会实际和学生的生活实际，教师既要提升理论水平，又要加强实践锻炼，要通过学理去分析回应学生、说服学生、引导学生，实现影响人、引导人、感化人、改造人的教学目标。
　　秦艳老师认为，思政课教师要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，既是自律的表现，也是人格力量的体现。
　　张秀勤老师认为，思政课教师要牢记初心与使命，有强烈的使命感和责任心，为党、国家、民族和人民事业尽职尽责，要以为学生铸魂育人为乐，要敢于创新，敢于与错误思潮作斗争，要牢记习近平总书记的要求，承担起立德树人根本使命。
　　任云飞老师表示，习近平总书记强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”作为思政课教师，要以正确的历史观来教育学生，以优秀的文化来感染学生，以科学的世界观来教化学生，以积极的正能量来引导学生。
　　教学事务部部长董军在发言时表示，要始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；思政课作用不可替代，要理直气壮地开好思政课，将思政课摆在最重要最关键的地位，进一步明确思政课建设的关键标准，分析和解决存在的关键问题，集中力量采取扎实有效的关键举措，将思政课打造成 “金课”。
　　赵志宏副校长在讲话中指出，思政课教师承担着用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重大责任。他详细解读了习近平总书记对思政课教师提出的“六要”新要求，认为“政治要强”“情怀要深”“自律要严”“人格要正”主要启示思政课教师要有高尚的道德情操，要有学生敬仰的 “风范”；“思维要新”“视野要广”主要强调能力和水平，要求思政课教师能把一些道理讲明白、讲清楚，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。他鼓励思政课老师将更多精力投入到思政课教育教学改革之中，不断提高理论水平，争取多出成果，同时，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
　　吴胜红副校长作总结讲话时他强调，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话高屋建瓴、立意深远、内涵丰富。作为教育工作者，要深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，充分认识思政课的作用，不断推动思政课改革创新。他希望思政课教师要充分认识所肩负的使命和责任，按照习近平总书记提出的“六要”新要求，贯彻“八个统一”的思政课建设思路，努力提升自身的学养和素质，加强工作研究、课程研究和教学研究，夯实教学基本功，练就育人真本领，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。他表示，学校将抓住制约思政课建设的突出问题，在队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，推动形成学校重视办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。 党委宣传部