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外国语学院提升服务能力聚焦“五有”人才培养


  本报讯 外国语学院紧紧围绕立德树人根本任务,聚焦学校“五有”人才培养目标,以牢固树立学生的主体地位为立足点,以充分发挥党团组织的政治优势为制高点,以不断满足学生的发展需求为落脚点,明确服务宗旨,强化服务职能,真正扮好“导师”和“导演”两个角色,全面助推学生成长成才。
  求实求效,及时转变服务理念,实现教育管理服务的共鸣互促。以服务的精神、心态和姿态开展“柔性管理”,扩大对学生的服务咨询力度和隐性教育管理,将教育和管理内化于学生服务中,以服务凸显教育广度,以服务扩展管理深度。外国语学院通过“书记院长接待日”“清冰思政沙龙”“外院U·V微信群”,多渠道促进学院领导和普通学生即时互动,解惑答疑;“党政领导联系班级和学生制度”、师生党员“成长助学计划”,每人一项任务、每学期一个目标开展引导帮扶;坚持“节日有主题、活动有内涵、人人受教育”,从新生抓起,抢占主阵地,把握总闸门,开展“书记、院长思政课”、团总支书记“新生团员教育第一课”“学习在路上”———学生党员理论宣讲团等主题教育活动,落实“外国语学院服务青年学生十件实事”,切实把提高青年学生的获得感、幸福感、安全感作为实现“五有”人才培养目标的落脚点。
  相生相长,更新服务机制,实现人才培养体系制度的同频共振。因时而进、因势而新,改变工作方式,量身制定学院特色的精准服务机制,保持服务学生的活力和感染力,加强创新人才培养,实现服务建设的制度化、规范化、长效化。外国语学院提出“全息化学习环境”理念,充分利用教室、楼道、走廊、宿舍等空间,建设学习与发展指导中心1个,装修楼道学习交流空间坊4个、公寓自习室2个、公寓学习辅导工作站1个,设立楼层书架10个,配备各类书籍近千册,学生、教师、学院三级联动,开展“凝心·尚学·逐梦———学风建设月”活动。试点施行“功能型团支部”建设,打破原有班团建制,构建五种类型“功能型团支部”,制定《外国语学院班级建设实施细则》,签订班级建设目标责任书,实施班级达标计划,开展“班级风采展示月”活动,切实推动个人和集体的同步成长。打造“1+2+3+X”公寓管理模式,统一定制窗贴、宿舍文明公约,建设文化长廊。推进精准就业服务体系建设,开展全程化、专业化、精准化职业生涯教育、团队化的朋辈成长平台服务、立体化的就业实习实践平台,改善学生“慢就业”现状,2018年正式就业率达81.16%。坚持创新创业的价值引领,挖掘专业教育中的创新创业教育元素,全程化激发与培养学生的创新意识、创新精神和创新创业能力,2018年学生创新创业竞赛获省级奖项300余项。建立完善心理健康预警、咨询、治疗机制,开展“心理资本开发”“悦纳自我 超越自我”等专题讲座,引导学生提高安全意识,重视生命安全。
  借势借力,拓展服务路径,实现“五有”人才培养目标的整体推进。紧紧围绕学校的管理目标、教育教学质量的提高和注重学生的全面发展、个性发展的路径,积极为学生搭建发展平台,促进学生全方位、向上成长。学院开设“外苑讲堂”,立足传统文化和放眼世界双向内容,增强学生文化自信,树立国际视野。建设“UnionCorner”咖啡吧,打造集创新创业、学术交流、日常学习为一体的创客空间。坚持“三贴近三深入”原则,组织100支服务团队,走进农村、企业、社区开展2018年度学生社会实践活动。增强“劳育”教育,拓展“专业+”品牌志愿服务体系建设,立项校团委2018年“责任———我们在行动”项目。融合中华优秀传统文化元素,打造建设“外语文化艺术节”、“早安理工”晨读领跑活动等文化品牌和亮点。构建以“青冰”学生荣誉成长体系和动力发展机制,开展“青冰训练营”学生骨干培训,设立“洪恩教育”实践奖学金,激励学生勇攀高峰。推进新媒体微信、易班平台建设创新发展,推出“导员叨导道”“朗读者之每周读名著”“学生好榜样”等一系列深受学生喜爱的专栏内容,学院官微被评为“山东理工大学新媒体十强”。(王伟 姜素锦)