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当共享单车走进校园生活


  编者按 自去年以来,共享单车风靡校园,共享单车在各学校的普及,极大方便了同学们的校园生活,但随之带来了一系列的问题,单车乱停乱放、损坏破坏、不落锁等问题影响着共享单车的合理使用。当共享单车走进校园生活,大家是怎样看待的呢?
文明诚信“不转向”
中医学院2014级 王鑫
随着互联网+科技的不断进步,共享单车逐渐走进大众的视野,它和美团外卖、滴滴打车一样使用线上支付,开启了自行车共享的新风尚。
  生活中,我们骑着共享单车去附近的超市买菜,既方便又省钱,在校园里,我们骑车去图书馆去餐厅,既省时又省力。它解决了“最后一公里”的尴尬难题,比公交更灵活便捷,同时它作为一种健康环保的交通方式,为环境保护添了一份力。方便快捷的优势让共享单车受到了人们的喜爱和推崇,然而也出现了乱停乱放、故意损害、私占私享等一系列的问题,有人说它是市民素质的“照妖镜”,不如说它是大家文明的“试金石”,是一场素质与文明的考验。科技在进步,生活更加便利的同时,人们的文明意识也要加强和进步。
  在建立完善的单车共享规范的同时,人们更应该从自我做起,提高自我公共意识和分享意识,不仅要有契约意识也要有文明之心,真正做到文明出行,有爱共享,体现出自己高尚的道德和文化素养。只有从每个人做起,从每一次出行做起,真正做到诚信文明“不转向”,有爱共享一路行,才能让共享单车的福利惠及更多的民众,把更多的便利带进生活。
  
让共享资源惠及更多师生
人文社科学院2014级 史钊
“小黄车”的投入运营,为我们广大师生带来了极大的便利,让我们有效地缩短了在校园里穿行的时间,提高了时间利用率。与此同时“小黄车”作为一种公共资源,能有效地实现资源的共享利用,可以为不同用车时间的群体提供便利,最大限度地发挥了它的效用。
  “小黄车”是北京大学在校学生的创业项目,他们最初选择在高校里进行试运营,从而进行全面的推广使用,他们认为高校的大学生接受文化教育多素质比较高,具有试点的意义。但是“小黄车”在我们大学校园里,却出现了种种不文明的用车现象,将“小黄车”加上自己的锁、喷漆等公车私用的现象屡见不鲜,这反映出我们学生的道德素质还有待提高,学校的德育教育也有待加强。杂乱无序的停放更反映出我们缺乏规则意识,明知不对而为之,困住的是自己,同时对他人及社会也造成了不利的影响。
  “小黄车”的使用不仅仅是对共享资源的享受利用,更能彰显出我们当代大学生的道德素质,也体现着社会的文明程度。作为“为往圣继绝学,为万世开太平”的当代大学生,文明用车、有序停车不仅是一种号召,更应该成为实实在在的行动。我们要合理规范地使用“小黄车”,让优质的共享资源更好地惠及我们广大师生。
  
将共享理念传递下去
人文社科学院2014级 任祥慧
作为旨在解决大学校园出行问题的公共交通工具,共享单车的出现,不仅给校园增添了一份亮丽的色彩,也着实使得高校师生的出行更加便捷。只要拿起手机,动动手指,共享单车的使用权便会暂时归属于我们,最重要的是,大多数情况下,它是免费的!无论是想要快点到达目的地的愿望还是骑着单车欣赏美丽的校园,顺便“兜兜春风”的愿望,共享单车都能帮我们实现,所以它也获得了越来越多师生的喜爱和赞赏,大家也都亲切地称之为“小黄车”。
  作为一种带有资源共享理念的新生事物,共享单车自问世以来,就引发了人们的广泛讨论,尤其是当出现了共享单车频遭霸占、破坏时,人们便开始担忧共享单车的政策基础不完善、国民素质和公德教育仍然存在薄弱环节等问题。这样的现象在社会上频频发生并在各个高校不可避免地存在着,校园里也会经常出现共享单车残缺不全的怪相。这样的现象之所以存在,一方面是由于新生事物的出现和快速发展使得政策上存在一定的空缺,而这样的空缺是时代的迅速发展变化所不可避免的,所以当新生事物出现并且存在一定的问题时,有关部门应当根据实际情况制定有效的政策和措施来规范其发展,使其发展能够有益于社会并且做到良性循环;另一方面,也是最重要的方面:加强素质教育和公德教育,使人们不必基于督促而是发自内心地去维护社会公德,尤其是对我们接受高等教育的大学生来讲,在共享单车的问题上首先应当明确“共享”的概念;共享是使用而非拥有,共享的前提是对他人权利的承认和尊重。在面对共享资源时,我们每个人都应当有这样一种便利自己也便利他人的理念:在用车时应当将共享单车当作自己的私有财产一样去爱惜和保护,停车时放在指定位置不仅是为了维护校园的公共秩序也是为管理和维修单车的工作人员减轻负担。
  “发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外”。新生事物的出现和发展并不可怕,可怕的是我们的精神和素质一直滞留在合格线以下;作为新时代的接班人,我们大学生更应当以身作则,努力提高自己的道德素养,适应时代的进步和发展。做一名具有社会公德和高素质的大学生也不能够仅仅停留在表达上,它更应当体现在我们学习和生活的方方面面。在这种意义上,共享单车就像是一面镜子,它不仅能够照出我们现代大学生道德素质中存在的问题,也能够帮助我们利用这面镜子更好地去修正我们道德素质中所存在的缺陷与不足。
  愿大家都能够从自己做起,从爱惜和保护每一辆共享单车做起,将“共享”的理念传递下去,用社会公德和道德素养感染更多人,让我们的校园更美丽,也让我们的社会更美好。
  
做好“小黄车”的临时主人
中医学院2015级 刘健
假如我们拥有一辆属于自己的自行车,不管它是好是坏、是美是丑,我们都会珍惜地使用它,想方设法地保护它,延长它的寿命。可当我们面对ofo共享单车,在享受它给我们带来的便利时,破坏单车、私自占用、随地停放的现象也随之而来。
  大二开学前的暑假,朋友圈、好友动态便被“小黄车”进入校园的消息刷屏,那时的我还不会骑自行车,便觉得和自己没有多大关系。可是开学后,我看到一排排停放整齐的“小黄车”,看着同学们成群结队地骑着“小黄车”在校园里穿行,不由得心生羡慕,心里也萌生了要学会骑车的念头。而学骑车的工具,自然是风靡校园的“小黄车”。于是,从那时开始,我就会在路上观察小黄车,观察骑小黄车的同学,看同学们骑车的过程,希望能为自己学习骑车做铺垫。
  因为一直在观察“小黄车”,我就发现大部分同学在使用的时候会按照使用流程解锁,使用完毕后将它停放在指定位置。但是,也有一部分同学会随地停放,甚至有些同学在使用“小黄车”的时候并没有爱惜,导致“小黄车”的损坏。有一段时间,经常会看到坏掉的“小黄车”被扔在路边上。也会看到保安大爷骑着一辆三轮车把坏掉的车回收或者把乱放的“小黄车”放到指定位置。走在路上,还会听到同学们在议论大爷的行为,他们感到不解,为什么一定要把这些车放在一起?一开始的时候,我也不能理解大爷的这种行为。可有一次,我们十几个人要从学校的一餐附近去大北门,为了节约时间,我们选择了骑“小黄车”过去。我们就从教学楼前面的停车点那里解锁了十几辆“小黄车”,很快地到达了目的地。如果“小黄车”没有停放在指定区域,想要一次性找到十几辆“小黄车”要耗费大量时间。而“小黄车”的定点停放,让我们在需要的时候可以快速便捷地找到“小黄车”并使用,而不是为了找到一辆车像无头苍蝇一样在校园里转很久。
  “小黄车”刚进入校园的时候,使用的锁是按键式而不是现在的转动式。那种按键式的锁可以人工解锁,不需要知道密码。我一时好奇,便也跟着同学人工解锁过几次,成功后还兴致冲冲地告诉父母。可父母却问我:“你这样做是投机取巧,开发共享单车的公司还怎么赚钱?”我被父母的话说懵了,只顾着自己的利益,并没有觉得自己的做法并不光彩,也辜负了共享单车创始人对我们的信任,这种行为就像在学校的诚信水站拿了一瓶水却没有付钱。为什么我们在诚信水站拿了水没有付钱会有一种负罪感,而骑没有锁的“小黄车”时却没有这种感觉。究其原因,或许因为水站除了有“诚信”二字之外还有监控,而“小黄车”却没有。但是我们忽略了一点,我们在使用“小黄车”时虽然没有监控,却有上帝的望远镜。
  文明使用“小黄车”,做好它的临时小主人。
  共享文明校园中医学院2016级 李奕打开共享单车手机客户端,扫一扫车上的二维码,获取密码,手动开锁,几个简单的步骤就能使我们轻松骑到共享单车。共享经济带来的不仅仅是便利,更是其背后对素质的考验,小小单车俨然已成为校园里道德的试金石。
  “快快快!那里有一辆小黄!”“好,车号是多少?”我在校园里经常能听到这样的对话,“小黄”就是同学们对共享单车的爱称,共享单车早已与校园融为一体,成为同学们校内的代步工具。从宿舍楼到图书馆,包括沿途的餐厅、教学楼、润园、校医院,共享单车都被整齐地摆放好,供同学们使用。有了共享单车,去篮球场的时间缩短了,再也不用怕上课迟到了,同学们再也不用自己购买自行车了。可以说,共享单车给我们带来了一种前所未有的骑行体验,方便、快捷早已成为共享单车的名片。
  但共享单车作为共享经济的产物,这势必会牵扯到对道德修养的考验。自己开车,自己锁车,无人监督,无人看管。有的同学也许是因为赶时间,也许是为了下一次的骑行便利,骑完车后,把车的支脚架一放,就离开了,并没有落锁。这种行为就为之后的同学提供了“便利”,许多没有在客户端充值的同学,照样有车可骑。许多充值了的同学常开玩笑道:“我充的这些钱,估计到毕业都用不完了。”看似玩笑的背后却暴露出了这其中的问题,这牵扯到对资源的不公平利用,在共享单车这个“照妖镜”下,那些文明意识薄弱的同学就在诱惑下现出了原形。
  虽然在共享模式下,大家极易克制不住自己,想贪共享单车的小便宜,但校园内大多数同学都能够做到用后即锁,遵守这约定俗成的规则。记得有一次我在图书馆自习完,准备回宿舍。当时天很冷,我想找辆单车快点骑回宿舍,可是当时的车都被骑走了,我向四周望了望,目力所及处杳无车影,这时恰好有位师姐向我这方向骑来,我招了招手表示需要车,但师姐停下后,却把车锁上了,我原以为这师姐故意刁难我,谁料想师姐说:“你下载客户端了么?没有的话我给你再开一遍,我也是做大学生创业的,共享单车这个项目挺不容易的,我觉得我们不应该贪这个小利。”师姐的话使我深受触动,我也更加深刻地感受到了共享经济下的校园文明。
  共享经济创造了共享单车,共享单车又要求我们文明共享,也许这正是单车的意义所在,小小的单车将不止是代步工具,更让我们反思自身,在潜移默化中影响一个又一个人,默默地净化着我们的校园。