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!!!!!!!!!!!!!!!!!!敬畏教育———做新时代党和人民满意的好老师


  !!!!!!在厚重的时间面前,个体的我显得渺小而单薄,尽管如此,我还是要把这微不足道的个体生命演绎出生动而华丽的篇章。因此,我时时珍惜当下,敬畏时间,更敬畏我热爱的教育事业。
  自从踏上三尺讲台,由最初的青涩到现在的热爱乃至敬畏,是我对从教的一种心路感受。潜移默化间,我喜欢上了教师这个职业,爱上了教育这项事业。坦诚的讲,敬畏教育是我现在最深切的感受。
  敬畏教育,我有了厚重的责任感。我不想说我是肩负着未来、肩负着使命之类的责任,我的责任就是我的岗位,每天按时走进的每一节课。面对我的学生,想到的是怎样使他们快乐成长与收获,在教育的自由里放松身心,徜徉其间,滋养心灵。敬畏教育,使我深感教育无小事,学生之事无小事。如果说这一切都是源于爱的话,那么更确切地说同样是基于一份深深的责任。当学生们有了学习上的疑惑求教于我时,我恨不能穷尽所有知识,能让学生收获圆满回答;当他们碰到感情问题忐忑不安的来找我时,我恨不能让自己变成一把万能钥匙,打开学生的种种心结,厘清他们心头的紊乱,让学生获得"柳暗花明又一村"的欢欣,轻装上阵,阳光成长,快乐学习。
  敬畏教育,我有了紧迫的压力感。面对我的教科书,想到的是怎样把内容备到更充分,怎样改进、提高教学方式。于是,我会不惜时间与精力,查阅各种资料,搜集教学资源,对讲授内容进行再加工、深加工,力争做到精彩每一节。因此,在课堂上,当我把自己置身于学生中间,和学生们就某个问题进行探讨,达成主体间性,形成"视界融合"的时候,我会感觉到整个课堂被教育的魅力和思想的智慧映照得华丽无比。因师生间的共同理解而生成的新的教育智慧陶醉了我和我的学生们。那一刻,真美,彼此感觉到了心与心的碰撞。教育,让过程美丽着。
  敬畏教育,我有了更加神圣的职业感。每当有别人问我"你为什么不考公务员"时,我都会回答"因为我更喜欢'老师'这个职业"。因为喜欢,所以总想让自己把"教师"这个工作做得更漂亮些;因为喜欢,所以会让自己尽情徜徉在教育的自由里,探索教育的真谛;因为喜欢,所以不敢懈怠,哪怕是细小的工作;因为喜欢,所以每上完一节课就觉得有诸多不如意,继而我会反复的琢磨讲课内容、方式、逻辑性;因为喜欢,所以敬畏,唯恐稍有不慎,就玷污了这神圣的教师职业,所以我会时时体察自己,在方方面面让自己勤奋不辍。
  敬畏教育,我有了强烈的发展感。因为敬畏,所以更想让自己趋于完善,以便有资本来表现教育的魅力。于是,想通过不断的读书、思考,以求得自身的发展。我知道,要想给学生一碗水,教师必须要有一缸水甚至更多。因为敬畏教育,所以,我想发展,我能发展,我在发展。我相信,以真理为伍,定能卓越非凡;与时代同步,就会勇于承担。敬畏教育,教书育人,已成为我生活的一部分,成为我的一种生活方式,成为我之所以存在的一种生命体现。
  敬畏教育,师德先行。因为,做一个老师不难,做一个好老师难,做一个拥有教育情怀的好老师很难,做一个拥有教育情怀且具备高尚师德的好老师更难。教育本就质朴,选择"老师"这个职业就意味着选择了朴实无华,做一名好老师,只是坚守初心的应然,而敬畏教育就是固守初心。
  因此,在党的十九大精神指引下,在习总书记对广大教师的殷切关怀下,身为一名人民教师,积极践行"四个相统一",当好学生"引路人",争做新时代"四有"好老师,这就是标准,而敬畏教育就是力行。人文学院社科部 苏永荣