上图：和澳大利亚志愿者一起到板房小区教孩子们看照片学 英语；下图一、二：向洛水中心小学赠书
符晓婷，北京交通大学理学院04级光信息科学与技术专业毕业生。“5.12”四川大地震牵动着她的心，融成她赴灾区抗争救灾的实际行动。毕业后已经找到北京的工作并且已经在单位实习的她，毅然辞去这份难得的工作，主动要求成为“西部计划-----抗震救灾专项行动”志愿者。她用冷静的头脑和火热的青春，投入到四川什邡市洛水镇这个地震重灾区志愿工作中去。本文节选自其博客。
今天是2008年12月29日，来到四川什邡市洛水镇这个地震极重灾区志愿工作已经164天了。这五个月的时间似乎只是一转眼，却又分明经历了太多。
一半是海水一半是火焰回想当初辞去工作踏上来四川的火车，那时的心中，“一半是海水一半是火焰”：火焰是一腔热血，人伤我痛，人苦我悲，这样的大灾难震慑了我，觉得要是不站出来为这一片土地和人民亲身做些什么，等到自己牙齿掉光头发花白的时候岂不是要后悔死；海水是理智和思考，光凭热情做不成事情，这也是这五个月来我每天都要问自己的问题：作为一个志愿者，我是否还能用自己的能力做得更多？我能从这些事情里学到些什么？“用冷静的头脑和火热的青春，投入到西部志愿工作中去”，这是临行前参加北京志愿者协会培训时看到的横幅，我也便是怀着这样的想法，来到了这片曾被称为“天府”，现在是一片废墟的土地。
工作来之前把条件想象得异常艰苦，总觉得好像是要在砖头废墟中摸爬滚打一年似的，所以真正到达这里之后，虽然住帐篷、走两公里去洗澡、蚊虫老鼠围绕、吃大锅饭……却也非常满足了--比预想中的实在好太多。
这五个月的时间，论工作，主要分为如下四项：
在洛水政府：
在遇难学生、伤残学生家庭抚慰工作组负责“5.12”遇难学生家长、伤残学生、遇难群众的安抚及纠纷调解工作，发放救助金和慰问用品、宣传救助政策、为遇难学生家长办理再生育相关手续和养老保险、调查统计伤残学生身体和家庭情况、协助妇联申请伤残学生扶助资金、劝解上访群众。
从8月14日起兼职财政所，负责家电下乡的补贴办理。至11月底已为农户办理家电下乡500余户，发放补贴101701.99元。农房重建开始之后，负责统计用砖款项，截至目前共计三百九十多万元。
闲暇时间：
为板房中学、板房小学寻找、联系图书室援建单位及手拉手学校，从各地募集来图书六百余册。联系慈善机构为板房小学捐赠书籍、书架、运动器材若干。
联系慈善机构，争取善款修缮洛水中学运动场。目前已联系好SichuanQuakeRelief，进入到项目筹划阶段，预计寒假期间可开工。
伤残孩子的背影一来到洛水便被分到了负责遇难学生家长、伤残学生安抚工作的抚慰工作组。面对遇难学生家长的哭泣和伤残学生家庭的愁容，工作起来断然是和“快乐”两字扯不上什么关系的。发救助金、送慰问品，可当面前是遇难学生家长那哭红而略显呆滞的双眼时，总是会让我从心底感到有些手足无措--那些安慰的言语，和他们的悲伤比起来，实在是显得太过单薄。印象最深的是一位高三孩子的母亲，儿子长到19岁，忽然就这么离她而去了……看着她呆呆地望着远方，我感到自己很渺小。只能用纸替她擦去眼泪，轻声说着考虑日后打算的话。她的样子让我想起了我的母亲。我想，一定要让自己好好的。让自己活得好好的，不要让这近于绝望的悲伤，出现在我的亲人的脸上。好好工作，好好生活，这大概便是对亲人最大的爱了吧。
但也不只全是这样的悲戚，在做伤残学生的抚慰时，我遇见了这么一个事。
有一个18岁的男孩子，被从废墟里救出来的时候浑身都是伤，左腿勉强保住没有截肢，却神经坏死、肌肉萎缩。虽然医药费还是国家在出，但营养还是需要钱，地震把家里砸得什么也没有了，父母总在为这营养费吵架，孩子看在眼里，虽然成绩不错，却也不想再念书了，和老师说身体不便，只想等医治完这一段日子，就出去打工养活家里。可是他的腿，能不能恢复还是个未知数。看着父母天天为了自己吵架，也总是发脾气：“不要再吵了！我也不想活了，干脆去陪我死去的同学好了！”然后便是一家人抱在一起哭泣。他母亲实在没办法，找到政府寻求帮助。我和她聊了聊，让她不要再当着孩子的面吵架了，书是必须读下去的，学费问题可以写申请减免，政府帮忙申请慰问金，但最主要的是一家人在一起，乐观团结，没有过不去的坎。孩子若还是执意要辍学，我可以和他谈。过了些天，她果然带着刚到学校报完名的孩子来找我了，小伙子长得很精神，打着钢针拄着拐杖也难掩帅气。“终于肯去报名上学啦？”我笑着问他。他羞涩地点点头。他母亲扶他坐下，双眼哭得绯红却掩不住欣喜，说那天回去一家人谈过一场，哭过一场，当晚孩子就拿出久违的书本开始温习了，说一定会好好治病、好好学习，用知识改变自己和家庭的命运。孩子听着妈妈在旁边说着这些，只是低头微微笑。我和他聊了些关于读书和人生观的事情，逗他说了些趣事，让他以后学习有困难只管来找我，直到他们笑颜逐开地回家去吃饭。看着夕阳中这一老一少转身离开的背影，我忽然感到一种从未有过的快乐，巨大的快乐。心中一片暖意却又从未有过地坚毅起来。
当时我甚至想，哪怕只是为了他，我来四川这一趟，也算是值了。后来也抽空去过他家，看看他的精神状态和身体恢复情况，每当见到他一家人的笑容，我就会被幸福感萦绕。微微笑。这样微微笑的快乐，在我心里，前所未有地巨大。
募集图书为板房学校的孩子们募集课外读物的事是我自己找的。当初只是一闪念，想知道这边孩子有没有课外书可以看，却发现中学、小学，偌大的学校，几百学生，竟是一本书都没有！经过了这次灾难，灾区的孩子们，更加需要阅读，来抚慰心灵，同时，对于他们来说，对于这个本就相对闭塞的西部小乡镇，书籍真的是他们的心通向外部世界的钥匙。有句谚语叫“Stayhungry，stayfoolish”，其实对于头脑来说，更是这样。毕竟，今后真正来建设这片土地的，是这群孩子们自己，他们的心态和他们的知识，才是这片废墟的将来。
于是上网联络朋友们，以及朋友的朋友们，大家把认为合适的书寄到洛水，再由我把书分类送去板房学校。我的朋友们寄来了很多郑渊洁的书，皮皮鲁和鲁西西、舒克和贝塔，我们是看着这些书长大的，是它教给我们要无条件地爱这个世界，教给我们要有自由的思想和独立的灵魂，希望灾区的孩子们，也能继续读着这样的故事长大。
可是这样筹集的书籍毕竟还是有限，还遭遇到了有书无书架的瓶颈……我联系了高校，联系了杂志社，联系了企业，找到北京教委的领导联系中小学……辗转找到外国慈善团体Li－braryProject和SichuanQuakeRelief，解决书籍和书架的问题。
我以前做事情总是很急，恨不得决定要做的事情马上就能做好，但是对待这件事情，我不能急……我不是一个只知道幻想的理想主义小青年，我希望能一步一步、踏踏实实，把心中认为正确的事情做好。为此我几乎动用了我的全部社会资源，而且我仍将继续努力下去，直到这里的孩子们--至少是我所在的洛水镇的孩子们，都能在学校图书室里，捧着他们喜爱的图书，畅想外面和他们未来的世界。
也因为当我送去图书，他们惊喜地扑向那些书籍时的炽热，给了我太大的快乐。微微笑，微微笑的巨大快乐。
分享美好我是玩摄影的，来四川之前就坚信我一定能在这拍到触动内心的好照片。悲戚不是我的风格，我喜欢美好。地震灾区不是只有泪水和苦难，生活中还有那么多值得我们为之欣喜和好好生活的美好，我用我手中的镜头记录下这些生活中不经意的美好细节，然后分享给周围的老乡，以及外面的人们。譬如废墟上璀璨的星空，譬如地震后依然美丽异常的石亭江，譬如板房小区里的自娱自乐的舞蹈，譬如孩子们明亮的眼睛。
我把我拍的照片洗出来贴在了板房的墙上，每每有孩子来找我玩，他们都会被照片吸引，惊奇于身边还有这样的美景和趣事。希望能以此让他们也能够留心自己的生活，让自己有一双能够发现生活中美的眼睛。
教育，尤其是基础教育的目的，不是传授知识，而是培养具有健全人格的人。如果能够让这些孩子们拥有发现美的眼睛，进而心怀感激地对待这个世界，那无疑会是我感到最有成就感、最快乐的事情…………人的一生太短暂了，总要做些什么让自己能感到骄傲的事才算对得住。希望在四川的这一年，生命中的八十分之一，会是我一生中的骄傲。从“一半是海水一半是火焰”到微微笑的快乐，我所做的那些事情，也许只是点滴，但带来的快乐，那些能让我微微笑的快乐，却是其他事无法比拟的。
