这是常见的校园网络新闻的写作模式之一，据笔者在校园媒体工作近3年来的总结与发现，当前校园宣传存在一些稿件模式僵化、内容空洞、夸大事实、急功近利等问题，甚至有校园记者没有亲身到活动现场采访便根据之前类似活动稿件的所谓“经验”来编造稿件。

     当前有些情况下，校园新闻宣传稿件的发表数量成为了衡量某些工作的重要指标，导致众多的负责宣传的校园记者纷纷重数量而不重质量，更愿意写作能够在更新速度比较快、消息容量更大的校园网站上发表的“短、平、快”的快餐式新闻稿件，而忽视了深入挖掘新闻价值的新闻通讯的写作。而与此同时，校园活动形式雷同、校园宣传工作繁重枯燥等客观情况也容易让这些校园宣传记者们产生厌倦感，使得某些在记者团或者宣传部工作的同学只有在领导老师下达写稿任务的时候才匆忙上阵，平时的时候从不主动采访写作。还有些校园记者在写作的时候只套用导语、过程、结语的“三段式”新闻模版，而不重视内容写作，这样做出的校园宣传最多只能让广大同学们知道举办过什么活动，而忽视了去深入剖析探讨活动意义，也使得校园活动如走马观花式地举办，并没有真正给同学们的思想和成长带来什么。校园网络新闻原本以报道迅速、内容丰富、互动性强的方式，获得当代大学生喜爱，成为当代大学生眼中的新媒体，但却被这些“八股文”似的写作模式照的黯然失色。

    那作为校园网络媒体，我们应该如何去改变这种局面呢？

    近段时间以来，在全国新闻战线组织开展“走转改”活动，得到了全国新闻战线上各方面的积极响应。各大平面媒体、广播电视台和网络媒体等纷纷对该活动进行动员部署，着力提升正确引导舆论、回应社会关切、服务百姓生活的能力。“走转改”是“走基层、转作风、改文风”的简称，是中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协等五个部门，为推动新闻工作者切实将群众观点、群众路线体现在新闻宣传实践中，促进新闻单位深入基层、深入群众进一步制度化、常态化而开展的。笔者作为行走在校园宣传第一线的一员，认为校园新闻宣传同样需要开展“走转改”活动。

    而我认为校园记者们在平时的校园宣传工作中就需要转变工作作风，改变写作文风。不仅仅写一般性的会议消息，还需更好的发掘活动中感人的或者有意义的小故事进行特写，同时在写作的时候，摒弃“三段论”的模版，写出内容，写出意义，能真正给同学们带来值得思考的东西。要始终保持一双发现新闻的眼睛，积极去发掘在普通同学中的新闻，因为不仅仅是优秀人物才有新闻，普通人的新闻可能更精彩。

    大学生是一个信息接收最活跃的群体，除电影外，大学生的报纸、杂志、广播、电视、互联网年到达率都在90%以上。然而，大学生对于各类媒体的接触程度却有很大的差异。无论日到达率还是平均接触时间来看，互联网的优势非常明显。目前在全国近2000所高校中，90%以上的高校已经建立起校园网，其重要性可见一斑。多年来，校园网络新闻已成为大学生生活中不可或缺的一部分。

    校园网络媒体大有可为，但是依旧稚嫩，还存在许多问题，也需要我们广大高等院校网络新闻媒体工作者继续努力！

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