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如何深化高校网络新闻报道

      随着高校网络新闻发展的日渐成熟,让高校网络新闻“深”起来已成为高校网络新闻发展的必然要求。深化高校网络新闻报道,笔者认为要从宏观和微观两个方面来把握,宏观上做好高校网络新闻深化报道的策划工作,微观上做好具体每一篇网络新闻报道的深化工作,从而不断深化高校网络新闻报道内容,形成自己的报道模式,充分发挥舆论宣传、新闻报道对学校各项工作的推动和引导作用。   

  宏观策划

  从宏观上讲,高校网络新闻宣传报道工作人员要具有高度的新闻敏锐性,要善于发现新闻,感觉新闻,加强对新闻宣传工作的前瞻性研究,从而有针对性地、主动地做好高校网络新闻深化报道的策划工作。

  1、高校网络新闻报道策划原则

  前瞻性原则。策划的新闻要有预见性,能准确判断即将到来的形势或即将发生的事件,善于抓住有效的宣传时机,做好学校重大宣传报道的事前策划工作。

  导向性原则。策划的新闻要牢牢把握正确的舆论导向,坚持以正确的舆论引导人,唱好主旋律,打好主动仗;同时要寓政治性于可读性中,具有一定的可读性。

  三贴近原则。策划的新闻要牢固坚持“三个贴近”,即贴近实际、贴近生活、贴近群众。新闻宣传工作者要在基层、在师生中、在教学科研具体实践中去寻找新闻,发现新闻,宣传先进和典型,让新闻宣传工作更接近师生,接近一线,受师生欢迎,为师生喜爱。

  三关注原则。策划的新闻要围绕学校人才培养和教学科研中心工作,努力贯彻“以人为本,以教师学生为中心,以学术为主导”的理念,充分体现“三个关注”,即关注学生、关注学者、关注学术。

  新闻性原则。策划的新闻必须能够迅速及时地报道学校新近发生的事实,具有很强的新闻价值,而且原则上应该具备第一性――即是对某类新闻事件的第一次报道。

  适度性原则。新闻策划要掌握好度。高校网络新闻宣传对于一些可能在社会上产生负面影响的信息、校内工作信息、需要保密的信息等等,应该利用校内其他形式,如办公网等,向师生员工发布,以免给高校自身形象带来不必要的损害。

  2、新闻人物通讯报道和综合新闻报道策划

  高校作为学者、学生的密集地,可根据学校阶段性重点工作和新闻人物报道适时推出新闻人物通讯报道。人物通讯报道要充分关注学校学者重要的学术科研成就,及时了解和掌握学校各项重大举措和基层单位、知名学者工作动态;充分关注学生思想、学习和文化生活等方面的重要活动,挖掘具有新闻价值的人物与事件,进行适时定期报道。

  而高校网络综合新闻报道则是新闻深化报道的另一重要体现,它善于把学校某一阶段发生在不同部门或院部具有类似性质的新闻事件综合起来进行报道,从不同的侧面去表现一个共同的主题,使广大师生对学校某一方面的工作有一个全局性的认识。高校网络新闻网站要善于根据学校阶段性重要工作,注意搜集相关资料,统筹各类来稿,及时策划编发综合性新闻。

  3、高校网络新闻专题策划

  高校网络新闻如果要对新闻进行深加工和精加工,在实践中通常采用网络新闻专题的形式。新闻专题报道是新闻传播策划中的一项重要内容,也是新闻传媒更好地展示自己队伍、设备、技术、领导等综合素质的一种好形式。

  所谓网络新闻专题,就是在深度报道的理念指导下网络新闻及相关信息的有机组合,也是网络各种传播方式的有机组合。高校新闻网站应该重视并做好新闻专题的策划和制作,首先,要做好网络新闻专题的选题。题材的选择要坚持贴近生活、贴近实际和贴近群众的原则,充分地体现关注学生、关注学者和关注学术。其次,要明确一个网络新闻专题并不是将所有的新闻从头到尾简单罗列摆放,而是在综合专题内所有网络新闻的基础上多角度地深化报道。再次,要充分利用网络新闻专题的多媒体特性。多媒体能够使网络新闻专题突破传统媒体的技术限制,让新闻内容图文并茂、视听共赏。

  

  微观写深

  

  从微观上讲,深化高校网络新闻报道,就是要从具体每一篇网络新闻报道内容的深化做起,真正把新闻报道写活写深,进一步提高新闻宣传的新闻性,创新新闻宣传报道方式、方法,提高新闻宣传效果。

  1、精心制作新闻标题,精巧构思新闻导语

  高校网络新闻标题的制作要突出体现高校的形象和发展,充分反映高校的水平和实力,其新闻标题的制作要在深度上下工夫,新闻的标题尽量概括新闻内容,要用最简洁的文字将新闻中最有价值、最活泼的内容提示给受众,清晰准确地说明一个新闻事实,突出一个新闻中的最为重要的新闻因素。而新闻导语要力求构思精巧,耐人寻味,要用最精粹的文字,简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来。这就要按照新闻规律的要求,从新闻性的视角切入,遵循创新的思路来选择主题和谋篇布局,努力探索新闻报道新形式,开拓报道新境界,从而使新闻报道具有一定的新闻性和思想深度。

  2、增强背景意识,报道背景新闻

  在高校网络新闻深度报道中,背景材料是不可或缺的重要组成部分,背景材料使用得当,可以增强新闻的感染力、说服力、概括力和吸引力。这就是说,用必要的新闻背景去注释、提示、点染、阐扬和剖析新闻事实及其意义,能使主题深化,让读者更准确地了解新闻内容,唤起读者更大的兴趣,从而产生更好的报道效果。网络新闻宣传要求在最短的时间内将最新鲜的事实传播出去,相对于新闻事实而言,新闻背景处于从属地位,是否使用和如何使用背景材料,要视实际情况和表现新闻主题的需要而定,但都必须和新闻事件紧紧地联结在一起。不少高校网络新闻稿件在新闻事实信息量不高的情形下,大量地运用相关背景材料以突出新闻事实的价值,这样新闻背景突破了作为新闻附属的背景资料,在新闻报道中反客为主,成为相对独立的背景新闻。由于其具有强烈的时效性,背景因新闻事件的发生凸显出自身所具有的新闻价值,而具有独特价值的背景就成了新闻引发的新闻,背景本身也变成了新闻。

  3、充分利用超文本链接,做好网络新闻相关连接

  运用超文本链接进行深度报道,可以将材料进行分层,把最关键的信息作为第一层次写作,而相关详细信息作为第二或第三层次提供。即用一个主体的骨架描述整体信息,而有关的细节,分别用超链接给出,读者可以根据自己的需要决定进入哪个方面细节的阅读。在用超文本方式进行深度报道写作时应注意,链接在文中不可过多,因为过多的信息让人们无所适从,无法在浩如烟海的信息中做出正确、有效、省时的选择。

  从相关连接与主体新闻之间的连接关系看,相关连接可主要分为人物的连接(详细介绍新闻中的主要人物)、事件的连接(连接与主体新闻事件有关联的同类事件)、背景的连接(对重大新闻事件的背景介绍)、知识的连接(对新闻稿件中出现一些新名词或专业术语的解释)。

  随着信息传播技术和网络新闻业的不断发展以及高校面临的新形势和新发展,高校对网络新闻宣传工作者提出了新的更高的要求。作为高校网络新闻宣传工作者,要以主动的姿态迎接挑战,深入探讨网络新闻的发展规律,努力探索网络新闻深度报道模式,与时俱进,开拓创新,不断写出、策划出更多的新闻精品,以适应网络新闻媒体新发展新变化的需要,从而更好地宣传高校的形象和发展,反映高校的水平和实力。

 

原文来自:http://www.xzbu.com/7/view-2954279.htm