有时看见“一节棍子”，有时看见“一截棍子”。请问“节”跟“截”的用法有什么不同？
“节”常见的意思有：
物体各段之间相连的地方。例如“骨节、关节、竹节、节外生枝、盘根错节”中的“节”都是这个意思。
段落。例如“节拍、音节、章节、逐节讲解”中的“节”都是“段落”的意思。
节日、节气。例如“中秋节、教师节、清明节、过节”中的“节”都表“节日”。
值得注意的是，“节”跟“截”做量词时容易发生混淆。
“节”做量词时用于某些分段的事物。例如：
（1）你吃这两节甘蔗吧。
（2）这几节竹子可以用来做笛子。
（3）一直往后走吧，最后面两节车厢才是卧铺。
（4）这个收音机需要三节电池。
（5）这节课我们讲第三章第四节。
“截”做量词时用于细长的东西被截断的部分，相当于“段”。例如：
（6）这截铁丝可以用来做天线。
（7）找一截长一点的绳子来把这堆东西捆上。
（8）他发现了一截被人割下来的电线。
（9）定向爆破后，巨大的烟筒倒在预定地点，断成了几截。
另外，量词“截”也可用于事情或话语。例如：
（10）事情刚做了半截，怎能停止？
（11）你的话好像说了半截，放开胆子，再仔细说说。
（10）至（11）中的“半”是数词。如果是指独立成段的棍子，例如武术器具中的三节棍中的一节，可以说“一节棍子”；如果是指棍子被截断后的一部分，可以说“一截棍子”。
有时拿不准该用“合家”还是该用“阖家”，请说说这两个词语的不同。
“合家”中的“合”有“全”的意思，例如“合村”“合家平安”“合村同庆”的“合”是“全”的意思。“合家”指全家。
例如：
（1）一家人家生了一个男孩，合家高兴透了。
（2）我打算春节期间合家去南方旅游。
（3）商量了半天，最后决定干脆不在家做了，合家去餐厅吃年夜饭。
“阖家”中的“阖”有“全”的意思。例如：“阖城里，每天大约不过杀几匹山羊。”（鲁迅《华盖集续编·一点比喻》）“阖家”跟“合家”的意思相同，也指全家。
例如：
（4）值此新春佳节之际，祝您阖家团圆，万事如意。
（5）他家的门口贴着对联，其中说“阖家团圆庆新春”。
（6）明代的吴鼎芳在《唐嘉会妻》一诗中说：“忽然闻嘑声，阖家尽惊起。”
“阖府”也是指“全家”，多用来指对方全家，是敬辞。例如：“王先生阖府光临，令寒舍蓬荜生辉。”
“合家”跟“阖家”比较起来，“合家”是一般性的说法，口语、书面语中都用，“阖家”则具有书面语色彩。因此，“阖家”比较适合使用于某些书面语色彩浓厚的信函、诗文及祝颂性语句等。新加坡等地说的“合家网络”是指阻挡黄色信息后，能让全家人看的网络。
“考查”“考察”这两个词的用法有什么区别？另外，“考察干部”和“考查干部”，哪一种写法合适。
“考查”指用一定的标准来检查、衡量或评定。
例如：
（1）下周语文课要进行期中考查，请大家做好准备。
（2）检查团对这几个企业的安全生产状况展开了严格全面的考查。
“考察”有两个意思，一个是到现场实地进行观察了解。例如：
（3）他们考察了南美洲的一些水利工程设施，收获不少。
（4）几位科学家到青藏高原考察了冰川的现状。
（5）他们已经多次到南极进行了有关的科学考察。
“考察”的另一个意思是深入细致地进行观察研究。
例如：
（6）他对历史上这个以少胜多的著名战例从各方面进行了深入考察。
（7）动物学家对这种鱼的生长和繁殖过程进行了考察，有许多新的发现。
（8）这位学者对《红楼梦》中两种疑问句式的使用情况进行了详细的考察和分析。
总的来说，“考查”的对象常是学生的学习现状或某种业务进行的情况；而“考察”的对象则常是客观事物。
的确，有人写“考察干部”,有人写“考查干部”。“考查干部”的写法，或许是从“考查”有“用一定的标准来检查、衡量或评定”的意思而来的。但是在历史上，说到“对官吏政绩的考核”时，常用“考察”而少用“考查”。
例如：
（9）《后汉书·光武帝纪上》：“所到部县，辄见二千石、长吏、三老、官属，下至佐史，考察黜陟，如州牧行部事。”
（10）《宋史·选举志四》：“三省分三年考察之，高则引对，次即试用，下者还之本选。”
（11）明代张居正《杂著》：“盖外官既有考课之典，又有考察之例。”
另外，现在的工具书上，也可以看到“考察干部”的用例。例如：
（12）考察和识别干部（《现代汉语学习词典》，商务印书馆，2010年8月第1版）
（13）考察干部（《当代汉语词典》，中华书局，2009年10月第1版）
在网上搜索，发现“考察干部”的使用数量明显多于“考查干部”。综合这些情况可以认为，目前以写“考察干部”为宜。
“厮打”跟“撕打”的用法有什么不同。
“厮打”跟“撕打”的意思有所不同。“厮打”是指两个人或者几个人互相扭打，也就是互相打。例如：
（1）戴宗埋冤李逵道：“我教你休来讨鱼，又在这里和人厮打。”（《水浒传》第三十八回）
（2）这两个学生打篮球时因发生磕碰而厮打起来。
（3）你怎么又在酒店与人厮打起来？快回去！
（4）因为一时发生口角，几个人便厮打作一团。
用在动词前的“厮”是副词，是“互相”的意思。“厮混”是说相处在一起，含贬义。例如：“他整天跟不三不四的人厮混在一起。”“厮杀”是说互相拼杀。例如：“两军厮杀半日，难分胜负。”“厮守”是说互相陪伴，互相守护。例如：“母女俩厮守在一起。”
应当注意，“厮打”已经包含了“互相”的意思，因此前面不必再加“互相”，说成“互相厮打”。
“撕打”则用来指一方殴打另一方，是单方面发泄怨恨的行为。例如：
（5）（凤姐）一脚踢开门进去，也不容分说，抓着鲍二家的撕打一顿。（《红楼梦》第四十四回）
（6）他揪住对方就是一顿撕打。
（7）听了这话，气得她上前撕打对方。
（8）老王发现了昨天那个骗子，便一把揪住对方，用力撕打。
跟“厮打”不同，“撕打”不包含“互相”的意思，所以可以说“两个人互相撕打起来”。
某媒体中说：“秋葵只是醉眼蒙胧地笑着，他喝多了……”其中“醉眼蒙胧”中“蒙胧”的写法是否妥当？
“曚昽”“蒙眬”“朦胧”三个词的用法有所不同。
“曚昽”中的两字都以“日”为偏旁，是说日光不明。
例如：
（1）雾越来越大，阳光变得很曚昽，你开车要慢些啊。
（2）雾霾太浓，日光曚昽，很多人躲在家里，尽量不出门。
“蒙眬”中的“蒙”，原先是繁体字“矇”，后来“矇”简化为“蒙”，故现在写作“蒙眬”。“蒙眬”是说眼睛半睁半闭，视物不清楚。
例如：
（3）我躺下不久，睡眼蒙眬中，似乎听见有人叫我。
（4）老王喝多了，醉眼蒙眬地讲述他以前遇到的怪事儿。
（5）小李很伤心，泪眼蒙眬中看见她的好友小王来了。
“朦胧”中的两字都以“月”为偏旁，是说月光不明朗。
例如：
（6）潮平淮月朦胧。（唐代徐昌图《临江仙》）
（7）山谷里十分幽静，一行人在朦胧的月色下继续赶路。
“朦胧”也用来说景物模糊不清楚。
例如：
（8）朦胧树色隐昭阳。（唐代王昌龄《西宫春怨》）
（9）雾腾腾，天地朦胧。（《西游记》第八回）
（10）他回到家里的时候，已然暮色朦胧，许多家的电灯都亮了。
“朦胧”还可以用来表示“神志”或“意识”迷糊、不清醒。
例如：
（11）刘官人酒量不济，便觉有些朦胧起来。（《京本通俗小说·错斩崔宁》）
（12）她疲惫的朦胧的意识已经分辨不清……（杨沫《青春之歌》）
（13）他睡意朦胧中，仿佛听见有人说话。
“蒙眬”“曚昽”“朦胧”都有AABB式的重叠形式，分别说成“蒙蒙眬眬”“曚曚昽昽”“朦朦胧胧”。
因此“秋葵只是醉眼蒙胧地笑着”宜改为“秋葵只是醉眼蒙眬地笑着”。
“启用”跟“起用”的用法有什么不同
“启用”指“开始使用”。
例如：
（1）新公章启用之日，旧公章即行无效。
（2）本月15日起，启用新火车票。
（3）刚修建完成的新机场将于下月底启用。
（4）这座核电站已经通过验收，将于6月初正式启用。
（5）这台新机器是我们自己研制的，各项指标达到了国际先进水平。
（6）我市的电话号码将升至8位，从8月1日零时起，将启用新的电话号码。
“起用”指重新任用或者提拔任用。
例如：
（7）该厂起用有经验的退休人员参加科研攻关小组，获得理想的效果。
（8）总经理决定起用已经退出领导班子的老李担任顾问。
（9）刚卸任不久的一位副部长已被起用，担任有关方面的业务指导工作。
（10）应当大胆起用中青年干部，让他们得到锻炼。
（11）要敢于起用科技干部担任行政领导职务。
例（7）至（9）的“起用”含有“重新任用”的意思，（10）至（11）的“起用”含有“提拔任用”的意思。
从上面的例子可以看出：“启用”的对象是物，常见的有机关印信、设施、设备等；“起用”的对象是人，常用来指重新任用，有时也指提拔任用。
某媒体中说：“简单地与不可逆的阿尔茨海默病（俗称老年痴呆）划上等号。”这里的“划上等号”的写法是否妥当？
用笔或类似笔的东西做出线条、符号、标记等，一般用“画”字来表示。
例如：
（1）他在黑板上画出了两条弧形的曲线。
（2）张老师先画出一条直线，然后在直线两端各画了一个圆。
（3）只见她用手指不断在胸前画十字。
（4）有人在石头上画了一个奇怪的符号。
（5）小李用粉笔在墙上画了一个指向西面的箭头。
“划”虽然也有同“画”的这一用法，但是，表示这一意思时，《现代汉语词典》等工具书推荐的用法是“画”，而不是“划”。因此现在媒体在表示上述意思时，多用“画”。故而宜写“画上等号”，而不宜写“划上等号”。
另外，宜写“画上句号”，不宜写“划上句号”，宜写“画出红线”，不宜写“划出红线”。
“画上等号”“画上句号”“画出红线”字面上的意思都是做出图形或线段，而实际上都是一种比喻的用法。“画上等号”是喻指两种事物在某方面是等同的，“画上句号”是喻指某种行为的结束，“画出红线”是喻指对某种行为设限，超出范围就将予以惩处。
词语的搭配应该符合字面上所表示的意思，说“画……等号”“画……句号”“画……红线”是合理的，说“划（huà）……等号”“划（huà）……句号”“划（huà）……红线”则是不合理的，因为“划（huà）”做动词表示“划分”“划拨”一类意思，而不表示“做出图形或线段”一类意思。有人会说，“划（huà）”有“同‘画’”的用法。的确如此，但若表示“同‘画’”的用法，就更应该使用“画”了，因为表示“做出图形或线段”的意思时，“画”是主条。
（来源：《语言文字周报》）
