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记者新闻线索发现与新闻采访技巧阐释

新闻线索就是一种信号,它代表新闻事实将要发生或者已经发生。发现和捕捉新闻线索是记者必须具备的专业能力,它虽然无处不在,但也需要记者拥有敏锐的新闻嗅觉与洞察力。

  一、新闻线索发现技巧

  新闻线索属于开放性资源,但它并不等同于完整的新闻事实,作为注重时效性、新鲜性新闻素材采集的记者而言,抓住新闻线索,结合客观思想及事实就能反映当前社会发展新形势、新动向,为记者积累新经验。如今是信息时代,新闻线索鱼龙混杂,这对记者挖掘新闻线索提出了更高的技术要求。

  现如今记者都知道寻找热点新闻线索,并且争抢新闻版面头条,实际上这并不能代表记者的新闻挖掘能力。记者应该懂得领先潮流理论,要寻找那些具有苗头属性的冷点新闻,这些新闻可能还没被太多人重视、认识甚至发现,所以记者应该将这些独特的社会现象挖掘出来,从不同角度来看问题,从热点新闻线索中找冷点。举例来说,一个热点新闻其中必然同时蕴含着冷点,而记者就是要将这些超前性的冷点挖掘出来引领大众的不同舆论导向,从不同角度来反映和观察事物发展规律。

  《纽约时报》是善于在热点新闻中挖掘冷点的媒体,早在上世纪70年代埃及总统萨达特与以色列领导人会晤的新闻报道中,记者就直接从该热点新闻中挖出一个冷点,并在新闻导语中直接阐明,顿时就增加了新闻的厚度和可读性“埃及与以色列两国领导人今夜在以色列国土上会晤,这两个国家在过去20年间已经互相交战4次。”这种新闻冷点报道瞬间就能抓住读者的心理,让读者产生继续关注新闻的意愿。这就是记者应该把握的新闻线索发现技巧,学会在在热点新闻中“热中取冷”,做到冷热点的有效错位,让新闻所报道内容更加深刻。因此可以说,可以将冷点新闻视为是还未热的潜在热点新闻,记者需要在第一时间发现并挖掘它,使其成为热点新闻,发挥它潜在的新闻价值,选择合适的时机将其公之于众[1]。

  寻找新闻线索,严格意义上来讲是强调记者的发现,要靠记者在自身观察和不断的问问题、挖掘旧闻中获得。但需要注意的是新闻有着与生俱来的时效性,他“喜新厌旧”,比如,2001年9月11日的“911”事件,北京申奥成功,这些在当时都是第一的新闻。这些新闻一定是读者最关注的新闻,因此记者始终要有抓第一的采访意识。但如果在当下你说2001年9月11日的“911”事件,北京申奥成功,难免会枯燥乏味。有些新闻具有前瞻性,还需要记者有前瞻性思维的思考和判断,确定是否具有新闻价值。 因此,寻找新闻线索要抓第一。

  同时预测新闻的发生,也是寻找新闻线索的有效思路。(有现象到本质,或现在看将来)例如体育赛事,记者预测谁将获得冠军,谁将赢得比赛,实际上这就是在预测新闻的发生,也是在寻找新闻线索。寻找第一与预测新闻不完全相同,不仅需要记者自己寻找,自己发现将以前报道过的新闻与最近报道过的同类新闻做对比,是寻找新闻线索的一种途径。如2013年中央电视台播出的《重访大别山》,15年前记者们采访了那里的孩子, 15年过去了,那里发生了什么变化,那里的孩子怎么样了。通过15年前与15年后的对比,可以反映出大别山的变化以及人们生活条件的改善,很容易让读者体会到那里的巨大变化。

  另外重大节日、纪念日、人物日志、季节变化等,这些都是重要的新闻发现源。寻找新闻线索的渠道是多种多样的,线索无处不在,记者只要心细,对身边的人和事时刻留意,对听到看到的信息敏感,发现新闻线索也就不难了。

  二、新闻的采访技巧

  记者在发现新闻线索分析判断后,抓住线索以线索来进行采访,根据不同类型采访方式来灵活运用不同技巧。

  1.对话采访技巧

  对话采访技巧比较常见,它要求记者在良好的氛围下不断提高被采访对象的积极性,与其形成和谐交流,进而有机会引出更多新闻线索。具体来说对话采访应该把握两点技巧。第一是开门见山,单刀直入。当采访语境合适时,这种对话采访技巧是可以使用的,但也要根据话题的敏感度和被采访对象的性格情绪来决定是否采用该技巧。在采访进行之前,记者有必要和被采访对象进行沟通,征求其意见,记者本身也要事先充分了解被采访对象的相关信息,以便于在正式采访过程中能够运用该技巧直接发问。总而言之,它需要记者做好前期工作。

  第二是漫谈引导,这同样需要记者对被采访对象有充分了解准备,主要要利用各种能够吸引对方的话题将其引导至关键问题前,利用良好的前期交流沟通来创造真正提问机会,发掘更多新闻线索[2]。

  2.诱导采访技巧

  诱导采访要求记者从侧面切入问题,为采访对象设计机关,做到借代反问。例如运用他人言论来巧妙抛出一个敏感话题,激发被采访对象的反驳欲望,这样就有可能激发对方透露更多信息,也可以将其称为是一种激将法。

  综上所述,优秀的新闻线索能够为新闻采访起到铺垫作用,而对新闻分析判断能力能更好的新采访又能引出更多新闻线索,所以记者有必要掌握好这两方面技巧,做好新闻报道工作。

原文来自:http://www.xzbu.com/4/view-8353304.htm