编辑工作是很孤独的，但编辑的存在对传播观点、真正解决问题十分重要。世界上有两种编辑：一种是以教学或研究为主要工作，编辑刊物为辅；而另一种，比如说我，是将编辑作为主要工作。你是哪一种在很大程度上影响着你对编辑工作的态度。

         许多学术团体的刊物编辑是固定的，任期往往在三四年左右，到了期限还有延长的可能。在某些情况下，后期编辑工作被认为是不可缺少的苦差事：有人选择编辑是因为这个工作会让他们的履历令人印象深刻。但该职位的人数应保持在最低限度，不然它会干预教学或研究。曾经有一段时间，大学青睐于自己的员工担任期刊编辑，而现在，编辑被看作是从学校的核心业务分离出来的业务。

     那么编辑都做些什么呢? 编辑最重要的工作是决定哪些论文可以发表，哪些将被拒绝。 一些编辑使用既定标准（例如，期刊的范围，文章长度等）给文章把关，以在安排同行评审之前先筛选出不合适的文章。相比之下，另一些编辑的把关过程更像是教练在指导队员。他们不会直接告诉你文章是否被接受，而是仔细审阅，判断哪里需要修订和完善，如果修改后文章达到了发表标准，则予以发表。这可能给编辑和审阅者们带来额外的工作，但这一过程可以让学术写作质量有所提高，并且对文章作者更有益。

        帮助审稿人提高他们评价稿件的能力也很有必要，同时编辑需要让他们意识到研究方法、写作风格和反馈方式上的文化差异。和作者一样，审稿人也必须选择从文章的某个地方下手来开始他们的工作，但他们也常常无从下手。因此我认为，期刊和杂志的编辑，有责任培养审稿人和作者的能力。

         第二个关键任务是使杂志本身得到发展。设计和实施有助于杂志实现其目标的战略。在这件事上，编辑们需要调动整个团队的智慧来思考好点子。学协会对自己旗下的期刊也有期待，例如最大化期刊收入、提高期刊质量、为学会成员提供出版机会，增强学会的声誉。

          现在有这样一种倾向，学会想要缩短编辑们在任时间，这是与期刊的成功发展相悖的，因为从了解文章内容、制定战略和战术到最后的实施，是很花费时间的。我认为（我的个人经验和与其它编辑的交流）这一漫长复杂的过程不可能在五年内完成。学会将其缩短至三年，他们觉得这也许能减少主编的负担，但与此同时，这也将让编辑们变得不思进取。然而，就像我的一位编辑同事所说：“这样做的唯一好处就是，让编辑明确的知道这些期刊的主人不是自己。”

         编辑有很大的学术权力。直接来讲，编辑决定着谁的文章可以发表，谁的会被不幸拒绝。间接来讲，重要期刊的编辑政策可以影响国家及国际层面的研究方向。编辑们在各自的研究领域有着独特的国际化视角。这种学术权力和学术影响力必须通过编辑的责任心和无可挑剔的道德准则来进行平衡。这是一个艰难而有意义的平衡。

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