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编辑的几种意识

来源:互联网      发布时间:2017-06-06 13:59    浏览量:0

        最近,生活日报的济南新闻板块有了很大改变,不仅整个板块的位置迁移,更重要的是体现在稿件的采写和处理上,本地的重要事件或者有意思的事件,只要能引起读者关注,就把它做足做透,争取形成版上的看点。这也对编辑提出了更高的要求。编辑应该考虑如何才能从各个侧面把新闻做足做透,为读者提供更多的信息或服务,因此,笔者认为,编辑必须具备以下几种意识:

1.介入与策划意识

       以前编辑“等”“靠”比较多,往往是记者写什么稿、主任分什么稿,编辑就编什么稿。如果说有什么创造,最多是同类的稿子放在一起整合一下,或者说是做一个比较精致、有吸引力的标题。这样的弊端就是,经常到了晚上才发现有的稿子不够理想,还有些东西没说明白,或者是照片不够理想,但此时再找记者补充已经来不及,以致留下很多遗憾。

       现在要求把济南新闻做足、做透,去挖掘新闻背后的新闻,编辑再这样“等”“靠”显然不行。为了避免晚上太紧张,编辑必须提前介入,把自己的一些想法与记者做好沟通,比如稿子可以从哪些方面展开、把哪些内容放大、是否要配相关资料、照片是不是充分、有没有必要配示意图等等,把这些都事先准备充分,晚上编版才能得心应手。比如,前不久笔者编辑关于济南遭遇收费站包围的独立调查稿件时,就与记者提前做了多次沟通。因为“收费站围城”并不是新近才出现的事情,此前也有媒体报道过。我们这次再做是因为有新的由头,但不能因为有个由头,就把以前的旧闻再报道一遍。笔者分析后认为,收费站围城的现象很多人都知道,并且都在遭遇着,这不应是我们报道的重点。我们应该重点挖掘新闻背后的新闻,为什么会围城、到底能不能解决。与记者沟通后,稿件也在这些方面有所侧重,见报后的效果证明这样做是正确的,有好几家媒体也都跟进做这个话题。

2.分析与整合意识

       编辑光有策划意识还不够,记者采写了稿件,重要的是要在版上体现好,这就需要编辑的分析与整合意识。打开同城的几家报纸,经常会发现很多新闻都是公共的,其实这也是不可避免的。所以媒体比拼,有时候可以说是在稿件及版面处理上的比拼。同样的新闻,就看谁处理得更有冲击力、更有贴近性。

        记得有人曾把编辑比作一名厨师,记者采写的稿件就是各种原料,记者的来稿不能灌到版上就完事,必须对稿件进行再加工。特别是对于深度报道的稿件来说,要进行拆分,从不同的侧面挑出不同的关键词,使其更有条理。同时,在标题制作上也要仔细考虑,把稿子最核心的内容,用口语化的形式在标题上体现出来。标题有吸引力,稿件条理清晰,这样才能引起读者的阅读欲。

        具备了分析意识,才能更好地拆分稿件,挑出关建词,才能做出更贴近读者的标题。比如,生活日报515A5版关于的哥遭劫后奋勇自救的稿件,其实这就是个社会新闻,记者的原稿也是一大篇,分了几个小标题,照以前的常规处理,直接灌上稿子,然后做出小标题就可以。但是这样会让读者感觉稿子很多很厚,很容易失去阅读的耐心。编辑反复阅读稿件后经过分析,对稿件进行了拆分,分为“还原的哥遭劫过程”、“的哥伤情”、“的哥家境”三个方面,而在遭劫过程中又细分了遭劫、反抗、求救三个部分,这些关键词标注得都很醒目。这样处理后版面显得条理清晰,很有层次感,能引起读者的阅读欲望。 其实,编辑处理稿件不仅仅是“破”,还要有“立”,整合也很重要,并且这两方面通常是紧密联系在一起的。因为整合也是建立在分析基础上的。比如生活日报518A5版“狗咬人”的稿子。这本来是两名记者分别采写的社会新闻。但因为都是“狗咬人”,所以就有了整合的基础。三个个例,还有整体情况,再加上服务链接,这样稿件显得非常丰满,由点到面报道了两天内20多名市民被狗咬的事情,同时在社会新闻上附着了更多的服务功能,引起了读者好评。

3.学习与创新意识

        前面所说的介入与策划意识、分析与整合意识,其基础还是学习与创新意识。很多东西其实都是学来的,如果自己做不好,有时候“拿来主义”也会收到不错的效果。就是自己原创,头脑里也得有东西。这就要求编辑多看报纸,多向其他媒体甚至是竞争对手学习。看他们对一条新闻是怎么处理的,都是从哪些方面展开,他们的版式是怎么处理的,标题又是怎么做的,这些都需要仔细研究。只有领会透了,变成自己的东西,在遇到类似的新闻时,我们才知道该怎么做。

       其实,领会透了别人的东西,消化成为自己的东西,并且在编稿过程中加以运用,也就成了创新。创新不仅仅是形式的创新,更重要的是内容的创新。稿件怎么写,都从哪些方面展开,标题怎么做才有冲击力,编辑必须有自己的想法,要敢于突破,这样才能编出更有深度、更贴近读者的新闻。

 

原文来自:http://www.kids21.cn/xjz/xjzxt/xwxz/201007/t20100727_552580.htm

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