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编辑部工作中的三个交流

来源:互联网      发布时间:2016-12-26 10:28    浏览量:1

文字编辑工作是出版流程中的重要环节,是把守出版物质量的最后关口。出版物虽然种类多,涉及专业领域广,终究要以语言呈现出来,归于文字一面。不同作者基于自身的专业特色和行文习惯,在使用文字时,或短小精练,理性严谨;或长句辅陈,情感丰沛;对于文字编辑来说,不仅要斟词酌句,以文编专业的眼光加以审视,还需要结合书籍背景和写作意图,对全书进行修辞润色。这些都对文字编辑的工作态度和职业素养提出了很高的要求。我从事文字编辑工作以来,除了加强专业知识的学习和编辑技巧的训练,为尽快达到文字编辑岗位的高要求,还在工作当中细心揣摩,体会职业生涯给我带来的乐趣。《论语》中说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。在工作中体会快乐,是保持职业专注,克服职业倦怠的最好方法。本文不揣浅陋,认为最能够促进我不断提升文字编辑能力和自身素质的地方,也是不断寻求体验工作乐趣的源泉,我从工作实践中初步总结出来的文字编辑工作中的“三个交流”,在此提出,与同行分享。

      第一,文字编辑工作是编辑与语言文字之间的交流。中国的语言文字博大精深,对它的理解与探究没有止境。作为文字编辑,只有遵循“止于至善”,才能对这个工作抱有敬畏之心,我想这也是我们职业操守和岗位责任最为重要的来源。中文的文字之美、语句之美、文法之美、篇章之美、结构之美、情感之美,都使我对手中的每一份稿件充满期待,将每一次通读审读都视为一次对中文的学习之旅、鉴赏之旅。因为稿件来自不同的专业,从语言的角度来看,读到好的稿件,就感到赏心悦目,身心愉快,文字编辑工作就是对它的锦上添花;看到稿件的不足,更加感觉到文字编辑工作的责任,总要利用我们文编专业的优势,对稿件进行技术处理,使其达到应有的要求,这既是对作者的雪中送炭,也体现了编辑对我们母语的爱护。细细想来,前者愉悦身心,自得其乐;后者尽责职守,成人之美,不同的快感而已。我最近校对厦大中文系杨惠玲教授的《明清江南望族与昆曲艺术》一书,发现江南望族对曲谱的编订,与我们文编工作有异曲同工之妙。杨教授认为,当时编订曲谱的要求可概括为三点:“

1)谙通声律,有相当高的文化修养;

2)有足够的耐心、细心;

3)有充裕的时间和精力。”所谓闲以养性,慢工出细活,对曲谱如此,对文字也莫不如是,既能够保证产品质量,又可尽享钩沉之乐。

        文字编辑工作的快乐不仅在于校编过程,更来自于汉语本身的魅力。杨惠玲教授在谈到曲谱编订者与昆曲之间的“神交”时说:“如果从事者具有相当高雅的艺术追求和审美趣味,舒缓柔婉的乐声、流风回雪般的翩翩舞姿、悲欢离合的传奇故事、文采斐然的清词丽句、富有声容之美的戏剧情境等,无一不熨帖、安抚着他们的心灵,使他们内心的积郁得以宣泄,使他们的注意力得以转移,现实的遗憾得到弥补,内心也随之恢复平和。”作者在此借助于对文词和修辞的渲染,人与曲之合体,让作为读者的编辑感同身受,深刻体验到语言文字的美给人带来的情感升华。如果说这是中文的感性之美,在我校对编辑过的理论著作中,也不乏论证的理性之美。由我校对的王旭教授《美国新城市化时期的地方政府》一书,在论述大都市区政府与郊区自治之间的折冲关系时认为,“如果说当代大都市政府的核心目标在于解决大都市地区存在的经济与社会不公,那么,郊区政府自治权表现出的税收偏好和社会偏好,恰恰就是导致这些社会不公的关键原因,州宪法赋予地方的自治权也成为抵制大都市区政府改革的制度性障碍。”句子虽然不是太长,但起承转合,内涵十分丰富,中文表述的理性精练,跃然纸上。

      第二,文字编辑工作还是编辑与作者之间的交流。文字编辑与语言文字的交流,是通过阅读各类稿件得以实现的。因此,作者在稿件中对语言的运用,不仅决定了稿件的文字质量和作者通过文字所要表达的意义和情感,也决定了我们通过稿件对汉语的学习与鉴赏的程度。只有通过与作者的沟通与交流,才能真正领会作者的意图,把握字里行间流露的情感,借此判断文词语句的叙述是否准确达意。这个交流既体现了对稿件负责的态度,也是人与人之间借助于作品达成的职业体验,至为宝贵。去年我校编《永远的厦大孩子》就是一例。本书作者是一群从小生活在厦大校园里的厦大子弟,他们给自己起了一个共同的名字叫“永远的厦大孩子”。他们都是社会的栋梁之材,现在大多年逾花甲,对厦大以及一起成长的同伴萌生强烈的感恩与依惜之情。书中人物众多、事件繁杂,每个人都有自己的成长感悟和心路历程,各自抒怀,文风不一,遣词造句既要体现每位作者的特点,又要兼顾全书追忆怀远的基本色调。为此,在校编本书的过程中,我与其中三位作者经过多次邮件、电话、微信往来,商讨遇到的各种问题,最终都得以妥善解决。

       第三,文字编辑工作也是文编与责任编辑之间的交流。文字编辑是个细致活,只有认真心细才能胜任工作。在近年的工作中,我深深感到认真负责心细是书稿质量保障体系的重要防线。对待一本书稿时,文字编辑跟责任编辑最大的不同是,责任编辑是线性思维,从宏观的角度把握书稿的质量;文字编辑是点性思维,从微观的角度把握书稿的质量。这两个“质量”的区别在于:责任编辑对书稿进行价值发现与价值判断,包括书稿的学术价值、社会价值、经济价值等。文字编辑则是对书稿进行细致入微的文字质量方面的把握,要逐字逐句地发现各种类别的错漏,甚至要以一个小小的标点符号都不容忽略的点性思维来校稿。从这个角度看,文字编辑必须有认真、负责、细心、耐心的态度,才能保证书稿的质量。

 

原文来自:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bae997d0102wjsg.html

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