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学生记者:传、帮、带工作

来源:互联网      发布时间:2017-04-06 10:02    浏览量:68

      怎么理解这句话,传,表示要将你们这届的工作优点,特点,工作方法、经验,还有优良的工作作风传到下一届去。帮,就是要对下一届的学生干部进行指导,特别是其工作方法的指导。带,在实际工作中要带领下一届站长搞工作,让他们在实践中学到你们的好的方法。

    希望各位在任站长在工作中要爱护新人,帮助新人,扶持新人,做到有目的地“传”,有针对地“帮”,有重点地“带”。本着“多理解、少埋怨,多帮助、少指责”的原则,多教工作方法、处事方法,多教领导艺术。同时,可以通过下达任务、委以重托等方式在实践中做好“传、帮、带”这项工作;也可以通过个别谈话、经验交流、集中培训等方式,从理论上做好“传、帮、带”的工作

  1、“传”——授人以“渔”

  有一个老人在河边钓鱼,旁边有两个小孩子默默观看,由于老人精湛的技艺一上午的时间就钓到了十几条鱼。老人看两个可爱的孩子看的如此入神便准备将钓上来的鱼分别送给他们两个,其中的一个孩子开心的拿了鱼回家去了,而另一个小孩既不要老人的鱼又不肯回家,这使老人十分不解。老人问道:“你既不要鱼又不回家,为什么呀?”小孩子回答道:“爷爷,其实我想要你手中的鱼杆!”老人为之一动,于是收小孩为徒,不但赠予孩子了鱼杆还传授孩子钓鱼的技艺。若干天后,池边出现了另一幅景象,一个孩子手握鱼杆在钓鱼,另一个孩子在旁边观看。

  授人以鱼,仅是一饭之需;而授人以渔,则终生受益无穷。在任站长对待任站长讲求一个“传”字,“传”是“传授”的意思。然而你们要“传授”什么呢?从上述故事中,我们不难看出,作为在任站长,一定要传授要接任者如何及时发现问题、正确认识问题、积极解决问题的方式、方法。

    2、“帮”——助人以“需”

    某公司里有两个行政文员,其中一名为入司两年的老员工,而另一名则为刚刚入司的新员工。行政主管在部门培训上对其进行档案管理的培训,很快发现两名员工的表现存在不同,新员工是津津乐道、认真听取,而老员工则目光呆板、应付了事。

    俗语道:良言赠予知人、饭食送给饥人。在任站长对待任站长讲求一个“帮”字,“帮”是“帮助”的意思。首先要知道他的“需求”是什么。从上述例子不难看出,新员工由于刚接触工作,专业能力、工作技巧以及从业经验均不足,这时候他需要给予的“帮助”必然是可以从根本上直接提升工作能力,而且短、平、快的,无论是理论还是实践肯定照单全收。

    3、领导之“带”——率人以“行”  

    拿破仑在一次与敌军作战时,遭遇顽强的抵抗,他的部队损失惨重,形势严峻,情况非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中,被弄的满身泥巴,狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾,内心只有一个信念,那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声,“冲啊!”奋身向前,士兵们被拿破仑的勇敢、自信所打动、鼓舞。一时间,群情激昂、奋勇当先,终于取得了战斗的最后胜利。  

    “榜样的力量是无穷的”,你的言行举止可以直接影响到他们的行为。在任站长对待任站长讲求一个“带”字,“带”是“率领”的意思。无论是战场还是日常管理中都同理可证,就是要自己先行动起来,通过身体力行做好工作树立起自身积极、公正、认真、自信的领导形象,介此有效的率领、带动、感染、激励成员向正确的方向前进。站长并不是一个只会告诉别人怎么干的家伙,而是一个能够率领、带动、感染、激励团队朝着即定目标勇往直前的“领军人物”!  

    刚选上的成员应该要懂得“鱼缸理论”,也就是说你们应该先跳进鱼缸,深入到成员所处的环境中,接触他们,了解他们,学着和鱼儿一起游泳,感受他们所处的环境,感觉他们的真实体验,明白他们的真实需求。然后,跳出鱼缸,站到一个相对更高更广的环境中,重新审视分析成员的状况,以发现他们最本质的需求。特别本站有老成员的,他们与你们一起加入院报,大多都有一定基础,有的甚至还取得了一定的成绩。如你不醒目做事,有些时候他们非但没有把你的“帮助”当成“帮助”,而且还会起到“负作用”,甚至还会认为你在“班门弄斧”对他的工作“指指点点”。相反,他们之所以没有成为站长,很大程度上是他们的目标感不强,缺乏制定目标并始终坚持目标的能力,所以其所需要的“帮助”是帮助他们设定目标并完成目标,介此来建立起他们的的成就感、认同感、自重感。

    对待工作的态度十分重要,它如人生路上的明灯,不但会为你指引正确的方向,也会为个人的职场生涯创造丰富的资源。以下我以10种动物的精神做比喻,在它们的身上可以看到不同的工作观。

  1、尽职的牧羊犬:新新人类最大的毛病就是缺乏责任感,作为一个新人,学习建立负责任的观念,会让人觉得你孺子可教。抱着多做一点多学一点的心态,你很快就会进入状态。

  2、团结合作的蜜蜂:新到一个公司,往往不知如何利用团队的力量完成工作。现在的企业很讲究团队、寻求资源,也包含主动帮助别人,以团体为荣。

  3、坚忍执着的鲑鱼:新人由于对自己的人生还不确定,常常三心二意的不知自己将来要做什么。设定目标是首先要做的功课,然后就是坚忍执着地前行。途中当然应该停下来检视一下成果,但变来变去的人,多半是一事无成。

  4、目标远大的鸿雁:太多年轻人因为贪图一时的轻松,而放弃未来可能创造前景的挑战。要时时鼓励自己将目标放远。

  5、目光锐利的老鹰:新人首先要学会分辨是非,懂得细心观察时势。一味接受指示、不分对错,将是事倍功半,得不到赞赏和鼓励。

  6、脚踏实地的大象:大象走得很慢,却是一步一个脚印,累积雄厚的实力。新人切忌说得天花乱坠,却无法一一落实。脚踏实地的人会让别人有安全感,也愿意将更多的责任赋予你。

  7、忍辱负重的骆驼:工作压力、人际关系,往往是新人无法承受之重。人生的路很漫长,学习骆驼负重的精神,才能安全地抵达终点。

  8、严格守时的公鸡:很多人没有时间观念,开会迟到、无法如期交稿件等等,都是没有时间观念导致的后果。时间就是成本,要养成时间成本的观念,有助于日后晋升时提升工作效率。

  9、感恩图报的山羊:你可以像海绵一样吸取别人的经验,但是工作不是补习班,没有人有义务教导你如何完成工作。学习山羊反哺的精神,有感恩图报的心,工作会更愉快。

  10、机智应变的猴子:工作中的流程有些往往是一成不变的,新人的优势在于不了解既有的做法,而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付,只能学到工作方法的皮毛,能思考应变的人,才会学到方法的精髓。

    提几个希望:

    1.快速进入角色。全面学习各项管理规定,虚心向在任站长学习请教,传扬优良作风,克服自己的不足,遇事多请示、多汇报、多勾通、多思考、多动手,想在前、干在前,团结成,创建和谐工作站,组成让老师放心的集体。

  2.继续完善各种管理,全面开展各项工作,发挥主体能动性作用,完成领导交办的各项工作。

    3.强化综合协调意识,给自己定一个目标,形成快速反映机制,做到早发现问题,早解决,防患与未然。

    4.加强站员的管理,因为每个站是院报管理的基础,各个工作站的工作涉及面可伸缩、拓展面很大,囊括了站长传达每周例会精神,组织成员工作安排进展情况,这些都可以通过你们反映出来,方便老师直接监控,掌握第一手资料,跟上形势发展的脚步,迎接新挑战。

    5.加强成员服务意识,热情协助办理和处理相关事宜,加强分工合作,协调院报内部各个站的工作联系,共同做好工作,使成员全面发展,快速成为多面手,提高综合工作能力。

 

原文来自:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5031a7c2010084os.html

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